rozpoczęcia procesu pokwitania

Pierwszym sygnałem rozpoczęcia procesu pokwitania jest tzw. skokpokwitaniowy, polegający na nagłym przyroście wzrostu ciała, który może wynosić nawet 20 cm, co daje średnią rocznego przyrostu około 69 cm. Waga wzrasta mniej więcej 56 kilogramów rocznie. Następuje wyraźna zmiana proporcji ciała dziecka. Wydłuża się głowa dzięki silnemu rozrostowi żuchwy, co szczególnie można zauważyć u chłop­ców, łuki brwiowe stają się bardziej wyraziste, rosną uszy, wydłuża się nos. Dotychczasowe rysy, typowo dziecięce, zmieniają się i dziecko staje się przejściowo jakby brzydsze (poczwarka), aby w końcu okresu pokwitania upodobnić się całkowicie do człowieka dorosłego. Zmienia się też kształt ust, wydłuża się szyja, a u chłopców pojawia się tzw. jabłko Adama, które powstaje na skutek silnego rozrostu krtani. Rozrost krtani i wydłużenie się strun głosowych powodują tzw. mutację głosu. Chłopiec w okresie mutacji wydaje raz wysokie, to znowu niskie dźwięki, mówi się, że „pieję". Gwałtownie rosną w tym okresie kończyny górne i dolne, stopy i dłonie, przez co sylwetka dziecka robi się „kanciasta", a w ruchu chłopiec przypomina małpę. Stąd powstała nazwa „małpi wiek". Wyraźnie rozwijają się barki u chłopców i biodra u dziewczynek. Chłopcy są w tym okresie raczej szczupli i wzrasta ich siła mięśniowa, dziewczynki natomiast „zaokrąglają się" z powodu obfitego odkładania się tłuszczu. Zaczyna się pojawiać owłosienie w okolicy narządów płciowych, pod pachami, na twarzy i tułowiu u chłopców, a u dziewczynek na wzgórku łonowym i pod pachami. U chłopców następuje powiększenie się worka mosznowego i jąder, a później wzrost prącia, który osiąga w pełnej dojrzałości długość w granicach 1317 cm. U dziewcząt rozrasta się tkanka tłuszczowa na wzgórku łonowym, rozwijają się wargi sromowe, zmienia się flora bakteryjna pochwy, następuje rozrost piersi. U chłopców często dochodzi do obrzęku gruczołów piersiowych, jest to jednak zjawisko przejściowe i normalne. Skóra dziewcząt i chłopców ulega w tym okresie łatwemu zakażeniu na skutek wzmożonego wydzielania gruczołów łojowych i potowych. Na skórze pojawia się tzw. trądzik młodzieńczy, który sprawia tak wiele kłopotów młodzieży i każe im szukać porady u dermatologa i w gabinetach kosmetycz­nych. Specjalne gruczoły potowe okresu pokwitania, tzw. gruczoły apokrynowe, wydzielają szczególnie nieprzyjemną woń. Za szybkim rozwojem tułowia i kończyn nie nadąża rozwój narządów wewnętrznych dziecka, przez co męczy się ono szybciej i nie może podejmo­wać jeszcze dużych wysiłków fizycznych. Wydolność układu trawienia, ne­rek i niektórych innych narządów jest już taka sama jak u człowieka doro­słego. Pierwsza miesiączka u dziewcząt pojawia się przeciętnie w 1213 roku życia. Pierwsze polucje u chłopców, świadczące o produkcji plemników, w 14—15 roku. Rozwój narządów płciowych i sutków ma kilka faz. Dobra znajomość tych faz i kolejność ich występowania pozwala określić poszczególne etapy pokwi­tania i ich prawidłowy przebieg. Klimat, a także rasa, nie mają większego wpływu na przebieg pokwitania. Natomiast duże znaczenie w tym okresie mają jakość i ilość pożywienia. Okres dojrzewania to nie tylko zmiana sylwetki dziecka, wyrazu twarzy i rozwój narządów płciowych. Ogromne zmiany zachodzą również w rozwoju umysłowym, psychice i zachowaniu dziecka. Co prawda nie istnieje żaden test, który mógłby precyzyjnie określić poszczególne etapy okresu dojrzewa­nia, ale sposób myślenia i zachowania jest w tym okresie u wielu osób bardzo podobny. Typowy jest stan niepokoju, zmienność nastroju i usposobienia. Młodzież zaczyna teraz wyraźnie naśladować dorosłych i domaga się ich praw, chce być traktowana poważnie, demonstruje swoją samodzielność. Na ogól jednak, mimo swej dorosłości, niechętnie podejmuje obowiązki dorosłych, często odczuwa w tym okresie wyraźną niechęć do nauki, dyscypliny i nie respektuje regulaminów szkoły, które przed okresem pokwitania chętnie akceptowała. Zmienność nastrojów jest przyczyną wybuchu nie bardzo uzasadnionej i przesadnie okazywanej wesołości lub smutku i apatii. Koncen­tracja uwagi jest utrudniona, zadania domowe odrabiane niedbale. Następuje wyraźne zainteresowanie się chłopców koleżankami, których dotychczas nie zauważali, lub nawet nie znosili. Młodzież nawiązuje trwałe i „dozgonne" przyjaźnie, a rodziców i opiekunów zaczyna ledwie tolerować. Potrzeba wyładowania energii kieruje zainteresowania młodzieży na sport, który uprawiają często kosztem nauki. Cały okres dojrzewania można by nazwać okresem kryzysu psychicznego dziecka, który w konsekwencji ma doprowadzić do wyższego stopnia dojrzałości psychicznej. Zrozumienie zachodzących przemian w psychice dziecka w okresie pokwitania powinno znacznie ułatwić rodzicom i wychowawcom realizację zadań wychowawczych w tym trudnym okresie. Często zapominamy, że demonstrowane przez nasze dorastające dzieci postawy są wynikiem naturalnego procesu, który każdy z nas w swoim czasie przechodził. Zachowanie młodzieży pokwitającej musi znaleźć pełne zrozu­mienie u wychowawców, co wcale nie znaczy, że młody chłopiec czy dziewczyna mogą robić, co im się tylko podoba. Ingerować trzeba, ale na zasadzie nie tylko zakazu czy kary, ale przede wszystkim na zasadzie równego partnerstwa, przyjaźni i zrozumienia. Poważ­ne traktowanie dorastającej córki czy syna w okresie pokwitania, ułatwi tej młodzieży przebrnięcie przez ten etap rozwojowy i jeszcze bardziej zwiąże ją uczuciowo z domem rodzinnym. Niewłaściwa postawa rodziców w okresie pokwitania ich dzieci może łatwo doprowadzić do znienawidzenia najbliż­szych, a kochanych domowników. Chwiejność psychiki często nie pozwala chłopcom i dziewczętom na uporanie się z własnymi i codziennymi zmartwie­niami i kłopotami. Niespełnienie się wymarzonych sytuacji i pragnień może się stać przyczyną próby samobójczej. Okres pokwitania jest właśnie tym etapem w życiu człowieka, w którym najczęściej są podejmowane próby samobójcze, w którym nawet drobny konflikt z otoczeniem może doprowa­dzić do opuszczenia domu rodzinnego, czy porzucenia szkoły. Na temat okresu pokwitania napisano bardzo wiele. Stale jednak znajo­mość tej problematyki przez rodziców i wychowawców dziecka jest niewystar­czająca. Zachęcam więc wszystkich do sięgania po odpowiednią na ten temat literaturę. spa szczecin | uzdrawianie | zdrowie | leczenie łuszczycy poznań | odżywki sklep | lomi lomi